BG-Zweig – Borg3

Lehrer*innenporträts

Lehrer*innenporträts, Acryl auf Leinwand, 30×30 cm. Gemalt von Schüler*innen der 5. Klassen

Aufnahmen des von Zaha Hadid entworfenen Learning Centers der WU Wien dienen als Vorlagen für die Cyanotypien der […]

Die Schüler*innen der 7b gestalteten mit Unterstützung des Graffiti-Künstlers Akira Sakurai ihren Klassenraum. Trotz der großen Hitze in […]

Die 7.b organisierte die heurige Kleidertausch-Party am 22. März 2019. Bis zum nächsten Mal steht im BE/BG-Bereich der […]

Im Wahlpflichtfach Visuelle Mediengestaltung wurde heuer der Schwerpunkt Grafik gewählt. Die Schüler*innen der 6. und 7. Klassen lernten […]

Im Rahmen des BE/BG-Unterrichts arbeitete die 7b mit der Fotografin Astrid Knie. Der Auftrag war, das Schulhaus zu […]

Lichtperformance, 7b 2018 Die Schüler_innen der 7b lernten von Manuel Bousek die Möglichkeiten der Lichtperformance (unter Einbeziehung von […]

Plastik und das MeerKaltnadelradierung auf Tetrapack. 7. Klasse BE

ÖsterreichbilderÜberarbeitete Siebdrucke, 7. Klasse BE

In Auseinandersetzung mit Feminismus, Feministischen Künstlerinnen und Feministischer Protestkultur wurden Sujets für Postkarten gestaltet.

Für ein Benefiz Konzert zugunsten von TRAIN OF HOPE gestalteten die SchülerInnen Tragetaschen mit Motiven zu den Themen: […]

Am borg3 sprechen wir viele Sprachen. Trotzdem haben wir nicht immer Antworten auf unsere Fragen.

Mehrere Paletten wurden in kleinen Gruppen zu Hockern für die Schule umgebaut.

Re- und Upcycling alter Hemden

Woher Kommen unsere Kleider? Welche Alternativen gibt es zum Shoppingwahn? Muss immer alles neu gekauft werden? Foto- und […]

In der japanischen Reservetechnik Shibori gefärbte Stoffteile wurden zu Mappen verarbeitet. 5. Klasse BG

–> Zur Projektdokumentation In den letzten Monaten am borg3 beschäftigten sich die Schüler_innen des naturwissenschaftlichen Zweiges in Workshops […]

Workshop mit Raphi Zenz Der Sprayer Raphi Zenz begeisterte die SchülerInnen schon in der Entwurfseinheit. Sein Strich – […]

Auf der Suche nach Lernräumen, die von den standardisierten Klassenzimmern abweichen, eignete sich die 6d Orte innerhalb des […]